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教学管理

医学院2016年度教师教学质量考评方案

作者: 时间:2017-01-20 点击数:

为进一步加强教风建设,强化教学质量管理,提高教学质量,根据《平顶山学院教师教学质量考评办法(试行)》(平学院行[2010]2号)文件精神,结合医学院实际,制订本方案。

一、考评工作领导小组

组 长:袁方 李波

副组长:周云霞 张琳 王福安 郑新华

成 员:李钦 陈秋 王继红 刘强 马向莉 冯延平

吴倩 白现广

二、考评对象

2016年度医学院所有任课教师及兼职教师,外聘行业教师除外。

三、考评原则

1. 坚持以课堂教学评价为基础,以学生评价为主体,以同行教师和校级督导员评价为主导的基本原则,从多维度对任课教师的教学工作做出较准确的评价。

2. 以充分调动教师教书育人的积极性和创造性为目的,激励和引导广大教师不断提高业务水平,改进教学内容和方法,为教师的评优评先和专业技术职务评审等提供教学质量评价的客观依据。

四、考评方式

(一)采取学生评教、同行教师及督导评价和其他教学工作考评相结合的考评方式。学生评教成绩占本学年教师教学质量考评成绩的50%,同行教师及督导评价成绩占本学年教师教学质量考评成绩的30%,其他教学工作考评成绩占本学年教师教学质量考评成绩的20%。

(二)同行教师评价由各位教师填写。每学期每位教师要随堂听同行教师讲课至少1课时,根据听课情况对考评对象进行评价打分。督导评价由院领导及系主任、实验室主任填写,主要根据任课教师课堂教学效果、教案、教学计划落实、作业批改、听课等完成情况进行评价打分。

(三)其他教学工作考评重点考评教师在指导学生学业论文(设计)、专业实习(见习、实训)、命题监考及试卷评阅、教学质量工程建设等工作中表现出的责任心、治学态度和能力水平。

五、等级评定与结果处理

(一)按规定的比例统计被考评教师的各项分数,计算每位教师的教学质量综合考评成绩。教师教学质量考评结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。获得优秀等级的比例控制在被考评教师总数的30%以内;其他等级比例根据被考评教师的综合考评成绩,由考评工作领导小组研究确定。

(二)在考评学年内凡出现教学事故的教师,其本学年教学质量考评结果不得定为良好及以上等级。其中,在考评年度内凡出现一次严重教学事故或两次一般教学事故的教师,其本年度教学质量考评结果为不合格。

(三)下列情形之一的,可以直接认定为优秀等次:

1.凡参与当年课堂教学优秀奖评选获得三等以上奖励,并在当年度另一学期获得优质课教师称号或学生评教结果在本单位综合排名前30%以内;

2.当年度两个学期均获得优质课教师称号。

(四)教师教学质量考评结果在报教务处前公示3天。

六、考评时间和地点

时间:2017年1月6日下午5:00

地点:二楼会议室

附件:1.平顶山学院教师教学质量考评表

2. xx年度平顶山学院教师教学质量考评结果汇总表

医学院

2017年1月4日

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